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quinta-feira, 15 de julho de 2010

-OLIVEIRA, Marta Kohl. Jovens e adultos como sujeitos de conhecimento e aprendizagem. Revista Brasileira de Educação, nº 12, p. 59-73, set./dez. 1999.

Fichamento feito por mim.

Objetivo: Aprofundar a reflexão sobre as relações entre pertinência cultural e cognição sobre o problema da heterogeneidade.
- A reflexão do que esses jovens e adultos pensam e aprendem, envolvem:
-a condição de “não criança”.
-a condição de excluídos da escola
-a condição de membros de determinados grupos culturais.

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